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ALGUNOS CONSEJOS A TENER EN CUENTA PARA PREPARAR LA VISITA A UN MUSEO Y HACERLA MÁS PROVECHOSA PARA NUESTRO ALUMNADO

 

  • Hablar con el grupo en clase del lugar (Museo) donde iremos. Se trata de crear un ambiente favorable y que nuestro alumnado tenga unas expectativas respecto al museo que iremos a ver.

 

  • Tener claros los objetivos, actividades, objetos, materiales y contenidos que nos ofrece el Museo que iremos a visitar.

 

  • Saber si el Museo que vamos a visitar dispone de un servicio educativo y que propuestas ofrece a las escuelas.

 

  • Procurar que haya un trabajo de preparación antes de hacer la visita.  Que sea un lugar conocido antes de ir.

 

  • Valorar que la visita al museo tenga un cierto atractivo para el grupo edad de la clase.

 

  • Hacer un trabajo con los alumnos después de la visita.

 

  • Tener localizados los servicios complementarios que tiene el Museo: lavabos, espacios para el tiempo libre, donde se dejan las bolsas de los alumnos, etc.

 

  • El grupo clase debe tener claro que ha de respetar a los monitores/as en caso de disponer de visita guiada.

 

  • Fomentar un modelo de conducta y observación al hacer la visita al museo.  (No comer fuera de los lugares preparados, no tocar los objetos de exposición, dejar los materiales y objetos que utilizamos como los encontramos, respetar a los otros visitantes o grupos que haya en el momento de nuestra visita…)

 

  • Plantearse que la visita puede generar un vocabulario específico.  Debe prepararse antes de hacer la salida.

 

  • Programar la visita al museo con tiempo: saber los horarios de visita, de las actividades y otros servicios.

 

  • Muy interesante por parte de los maestros hacer la visita previa y ver “in situ” el museo.

 

  • Según el museo se puede visitar antes de ir desde la escuela por medio de internet y que los alumnos tengan información del lugar a visitar.

 

  • Pedir al Museo si tienen trabajos o dossiers, bibliografía, guías, para que los alumnos puedan asimilar mejor los contenidos del museo.

 

  • Cuando hacemos una salida a un museo, tenemos que evitar el querer aprovechar la actividad para explicar todo el museo y hacer el máximo de actividades.  Los alumnos tienen que disfrutar de la visita y conseguir que el espacio visitado (Museo) no sea un lugar aburrido.

 

  • Aprovechar la visita para reforzar la lengua oral e incidir en vocabulario específico del museo.